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【科普人物风采】李娜

      李娜,女,河南许昌人,中共党员,硕士,许昌学院副教授。主讲《经济法概论》、《保险学》、《市场营销学》、《公共关系学》等课程。曾获“河南省高等学校青年骨干教师”培养对象,许昌学院“师德先进个人”、“优秀教师”、“教学新秀”等荣誉称号。许昌学院教师课堂大奖赛一等奖,许昌学院教师教学创新大赛一等奖,河南省第二十二届教育教学信息化大奖赛暨第四届信息技术与课程融合优质课大赛一等奖。


      作为一名普通的高校教师,在平凡的岗位上,勤奋刻苦,严谨求实。

      一、政治坚定,律己育人

     本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱社会主义。作为基层教工支部书记,认真履行职责,以日常工作促党建,抓好教工支部党员思想政治工作。在工作上能够服从组织安排,敢挑重担,不讲报酬、不计个人得失,用实际行动践行“四有”,做新时代的好老师。


     二、学生为本,师德为先

     好老师更应该是以德施教、以德立身的楷模,没有教师人格的高贵就难有学生的精神发育。工作中,始终把关心、爱护学生作为最高行动准则。


     三、爱岗敬业,不断创新

     1.以“学生为中心”理念,深挖课程思政元素

     在教学实践中,坚持以"学生为中心"的理念,灵活运用各种教学方法引导、推动和激励学生积极进行知识的积累和实践的运用。近3年来,承担了《经济法概论》、《保险学》、《公共关系学》、《市场营销学》等4门课程,年均400课时教学任务。得到了学生的认可与好评。


     课堂知识传授的同时,还注意挖掘课程思政元素,渗透德育教育。以《经济法概论》为例,经济法的教学在侧重发挥法学价值引领作用的同时,将社会主义核心价值观的相关内容渗透到教学内容当中,实现思想政治教育与专业课程教育的充分融合,实现德法兼修的目标。


     2.以“职业需求”为导向,开展教学改革创新

     除了传统的教学方法外,不断进行教学改革创新。将现代教学理念与信息化教学手段有机融合,在教学中开展了“线上+线下”混合式教学方法改革。课程教学过程中,以教师主导,以学生为主体。学生自己进行线上理论学习,线下进行设计实践。教师引导线上学习,利用网络智慧工具掌握学生学习动态,对于学生在学习中遇到的困难在课堂上及时解答、重点讲授。


     主持建设河南省精品在线开放课程《经济法概论》,在中国大学MOOC平台已经有1.1万人次选课学习,累计互动2千余次;学银在线平台已有5万访问量,累计选课人数近2千人,累计互动次数近5000次。除了为本校学生服务外,累计为万余名校外学生提供了线上教学服务。这些在线开放课程的建设与应用,为开展“线上+线下”混合式教学提供了良好的前期基础。


      四、学无止境,教研相长

本人还坚持以"教学促进科研、科研提升教学"为宗旨,为教学能进一步提升学生可持续发展的"职业"能力而狠钻科研。


     发表论文:发表论文30篇,其中中文核心6篇,CSSCI检索2篇,SCI检索1篇,EI源刊1篇,指导学生发表论文6篇。


     出版专著:独立出版----《新常态下我国现代农业发展研究:特征考量与实践探索》著作一部。


     科研项目:主持完成河南省软科学研究项目、河南省政府决策项目等省级项目4项;主持完成其它地、厅级项目12项。


     科研获奖:河南省教育厅人文社科研究成果奖一等奖1项;河南省教育厅科技成果优秀科技论文奖一等奖3项;河南省自然科学优秀学术论文三等奖1项。其它地、厅级一等奖5项,二等奖 5项。


     作为一名许昌学院的一线教师,本人始终牢记 “崇德砺志,博学敬业”,静下心来教书,潜下身来育人,不忘初心,奋力前行!


      (2017年—2020年)所获荣誉

      (1)2017年8月,河南省教育科学研究优秀成果一等奖。

      (2)2018年8月,河南省第二十二届教育教学信息化大奖赛暨第四届信息技术与课程融合优质课大赛一等奖。

      (3)2019年9月,河南省教育系统教学技能竞赛(高校文科)二等奖。

      (4)2019年9月,河南省高等学校“青年骨干教师”培养对象。

      (5)2017年5月,许昌学院“优秀青年骨干教师”培养对象。

      (6)2018年9月,许昌学院“师德先进个人”。

      (7)2018年12月,许昌学院首届教师教学创新大赛一等奖。

      (8)2019年9月,许昌学院“优秀教师”。

      (9)2020年1月,许昌学院教学成果奖二等奖。

        (10) 2020年7月,河南省线上优秀课程二等奖。